ابوالقاسم عیسیمراد، مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار داشت:فعالیت های پرورشی صرفا یک تعریف داخلی نیست بلکه تعریف بینالمللی دارد و محتوا و مفاهیم بر اساس روششناسی بینالمللی انتقال داده می شود و به طور استاندارد آن را مورد توجه قرار میدهیم ولی پیام ما با محتوای بومی و مبانی اسلام که بر اساس سیاست کلی نظام جمهوری اسلامی و در چارچوب قوانین اسلامی تعیین شده است، در قالب برنامههای تنظیم شده انتقال داده می شود.
وی افزود: برنامههای پرورشی و فرهنگی در قالب برنامه پنجساله، 10ساله و سند چشمانداز 1404 تعریف و تنظیم شده است. باید توجه داشت که معاونت پرورشی در حوزه آموزش و پرورش مستقل و جدا از مفاهیم جمهوری اسلامی ایران نیست و ما بر اساس این ارزشها حرکت میکنیم.
مدیر کل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که چرا در برخی دورهها توجه به امور تربیتی کمرنگ شد؟عنوان کرد: در دورههای مختلف بر اساس روششناسی انجام شده، ممکن است فعالیتها کم یا زیاد شود ولی افق و چشمانداز همانی است که نظام جمهوری اسلامی و قوانین تعریف کردهاند.
** وجود امور تربیتی و پرورشی در آموزش و پرورش یک ضرورت اجتناب ناپذیر است
عیسی مراد بیان کرد: در ادبیات علمی و تئوریپردازیها دیدگاههای متفاوتی وجود دارد و بر اساس تلفیق دیدگاههای علمی و تخصصی پرورشی که در راستای ملاحظات نظام جمهوری اسلامی است، پیام را انتقال میدهیم.وجود امور تربیتی و پرورشی در آموزش و پرورش یک ضرورت اجتنابناپذیر است، این ضرورت را باید با تلفیق نظریههای بین الملی پیاده سازی کرد.
** فعالیتهای پرورشی شتاب بیشتری میگیرد
وی با اشاره به اینکه در دوره جدید با توجه به سند تحول بنیادین که نقشه راه را برای ما تعریف کرده است، فعالیتهای پرورشی را با شتاب بیشتر انجام خواهیم داد، گفت: با حرکت کند نمیتوانیم مشکلات را با توجه به آسیبها، مشکلات و چالشها و تهدیدهایی که در دنیای معاصر امروز وجود دارد،حل کنیم، بنابراین دچار چالش خواهیم شد.
** آموزش مستقل از پرورش نیست
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه در سند تحول بنیادین آمده است که پرورش باید در تمام ابعاد و نظام، تعلیم و تربیت وجود داشته باشد اظهار کرد: آموزش و پرورش در کنار هم معنی مییابد و آموزش مستقل از پرورش نیست، بنابراین تلفیق آموزش و پرورش در دیدگاه ما کمک بهتری میکند، هر چند هر یک از حوزهها برنامههای اجرایی خود را تدوین می کنند.
عیسی مراد بیان کرد:مفاهیم علمی، تخصصی، بومی و دینی پشتوانه ما هستند و بر اساس فرهنگ غنی دینی میتوانیم مولفههای تربیتی را به صورت عملیاتی در مدارس به اجرا درآوریم.
** استفاده از دیدگاه علما و کارشناسان در امور تربیتی
مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش از دیدگاههای علما و صاحبنظران حوزه و دانشگاه استفاده می شود، اظهار کرد:دیدگاههای صاحبنظران و علما را تلفیق می کنیم و با توجه به پژوهشهای بینالمللی و داخلی در راستای فعالیتهای فرهنگی و پرورشی مورد استفاده قرار میدهیم که البته نمیتوان نتیجه را در مدت کوتاه دید.
به گفته وی، طرحهای پژوهشی بسیاری انجام گرفته است تا آموزش و پرورش بداند دقیقا در کجاها ایراد دارد و در چه فاصله زمانی میتواند این مشکلات را حل کند البته حل برخی از مشکلات به زمان نیاز دارد،پژوهشهای جدیدی در حال اجراست که میتواند در این زمینه یاری کننده باشد. بر این اساس آنچه را که پیش میآید باید پیشگیرانه عمل کنیم و واکسینهسازی ایجاد کنیم و آموزش و پرورش را به روز کنیم.
** کمبود نیرو برای دستیابی به استانداردهای تربیتی و پرورشی
مدیر کل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش ادامه داد: برای پیاده سازی فعالیتهای تربیتی طبق سند تحول بنیادین نیاز به نیروی انسانی متخصص،ارتقا سطح سواد الکترونیکی افراد و آموزشهای مرتبط با مفاهیم دینی داریم. با توجه به استانداردهایی که در نظر داریم با کمبود نیرو روبهرو هستیم و از افرادی که رشتههایشان مرتبط با روانشناسی، مشاوره و تربیتی هستند، کمک میگیریم و خواهیم گرفت تا نیازهای مشاورهای ما به استانداردهای بینالمللی و ملی نزدیک تر شود و در یک نظامبندی سازمانی نیروی انسانی را ساماندهی خواهیم کرد.
وی با بیان اینکه ارتباط با دانشگاهها یکی از اولویتهای وزارت آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد: اتاق فکرهایی از اساتید و صاحبنظران که در حوزههای مختلف پرورشی و فرهنگی فعالیت دارند، تشکیل دادهایم و این ایدهها در قالب آئین نامهها و بخشنامههای اجرایی مورد بهرهبرداری قرار خواهند گرفت.
انتهای پیام/