عبدالرسول عمادی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم با اشاره به تحلیل نتایج امتحانات نهایی برای نخستین بار در کشور اظهار داشت: امسال برای نخستین بار نتایج امتحانات نهایی و نمرات دانشآموزان سراسر کشور در سامانه مربوطه ثبت شده و تحت عنوان سوابق تحصیلی در این سامانه جمع آوری میشود.
وی افزود: از سال 93 به بعد نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان در این سامانه ثبت خواهد شد. تا قبل از سال 93 اطلاعات مربوط به نمرات امتحانات نهایی در استانها پراکنده بود و وزارت آموزشوپرورش و مرکز سنجش این وزارتخانه به اطلاعات دقیق و تجمیع شدهای که امکان استفاده، گزارش گیری و بهرهبرداری برای تصمیم گیران و سیاستگذاران را فراهم کند، دسترسی نداشتند.
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزشوپرورش ادامه داد: برای آشنایی استانهای مختلف با موضوع تحلیل نتایج امتحانات نهایی، در سه قطب کشور آموزش یک هفتهای تحلیل نتایج امتحانات نهایی و استاده از نرمافزارهای مورد نیاز را آغاز کردیم که بر این اساس مسئولان سنجش استانهای کشور در دورههای آموزشی منطقهای که در سه قطب کشوری برگزار شد، آموزش لازم را کسب کردند.
عمادی عنوان کرد: روسای مراکز سنجش استانها پس از کسب آموزشهای لازم اقدام به ارائه آموزشها در سطح شهرستانهای خود کردند. همچنین مدیران کل آموزشوپرورش استانها، مسئولان آموزش متوسطه و مسئولان سنجش استانهای مختلف با حضور در مرکز سنجش وزارت آموزشوپرورش نتایج امتحانات نهایی خرداد و شهریور استان خود را بررسی خواهند کرد و وضعیت استان مربوطه به لحاظ سطح نمرات دانشآموزان در مقایسه با سایر استانهای کشور تحلیل میشود.
وی ادامه داد:تحلیل نتایج امتحانات نهایی در برنامهریزیهای آینده بسیار تاثیرگذار است و تنها موضوعی که موجب میشود تا بتوانیم آموزشوپرورش مناطق مختلف کشور را با یکدیگر مقایسه کنیم، نتایج امتحانات نهایی است، آموزشوپرورش به جز نتایج امتحانات نهایی هیچ معیار دیگری را برای ارزیابی عملکرد استانها در اختیار ندارد.
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزشوپرورش گفت: فرهنگ تحلیل نتایج امتحانات نهایی به منظور استفاده در برنامهریزیها و سیاست گذاریها باید در کل کشور رونق یابد همچنین ثبت نمرات امتحانات نهایی در سامانه مربوطه، امکان گزارش گیری مقایسهای و تحلیل وضعیت را فراهم میکند به گونهای که حتی مدارس میتوانند جایگاه خود را در مقایسه با سایر مدارس در سطح استان و کشور ارزیابی کنند.
انتهای پیام/