به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، سیدجواد حسینی ظهر امروز در مراسم افتتاحیه شانزدهمین اردوی دانشآموزان پسر عشایر کشور که در اردوگاه ثامنالحجج(ع)، اظهار داشت: اگر بخواهیم به تحول در نظام آموزشی دست پیدا کنیم، باید به دنبال ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس عشایر باشیم.
وی ظرفیتهای استان خراسان رضوی را متناسب با فرهنگ عشایر عنوان کرد و گفت: تناسب خوبی میان ظرفیتهای آموزشی خراسان رضوی و فرهنگ مردم عشایر وجود دارد که میزبانی 9 دوره از مجموع 16 دوره اردوها، بیانگر این موضوع است.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی پیرامون تعداد مدارس عشایر استان بیان کرد: در حال حاضر در 143 آموزشگاه استان، وظیفه تعلیم و تربیت بیش از 4 هزار دانشآموز عشایری بر عهده 298 معلم است.
حسینی در ارتباط با پروژههای عمرانی ویژه دانشآموزان و معلمان مناطق عشایرنشین تصریح کرد: احداث نمازخانه چندمنظوره و سرای معلم در مناطق عشایر نشین از جمله پروژههای عمرانی است که در راستای رفاه این دسته از هموطنان صورت گرفته است.
وی افزایش همگرایی میان دانشآموزان را از جمله اهداف سند ششم تحول دانست و خاطرنشان کرد: افزایش روحیه همگرایی میان دانشآموزان از جمله اهداف سند ششم تحول بنیادین است که در اردوهای دانشآموزی عشایر توجه ویژهای به آن میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار کرد: در جهان امروزه 10 هزار گروه قومی و زبانی وجود دارد که در 280 کشور دنیا پراکنده شدهاند و همزیستی مسالمتآمیز به دور از هرگونه تفاوت قومی و مذهبی مورد توجه نظام آموزشی آنها بوده و ما باید به افزایش همزیستی مسالمتآمیز توجه ویژهای داشته باشیم.
حسینی گسترش هویت ایرانی در مدارس را حائز اهمیت دانست و تصریح کرد: برای گسترش هویت ایرانی در مدارس پیشنهاد میشود که هر مدرسه یک سرود ویژه داشته باشد تا بتوانیم دانشآموزان را با هنر و فرهنگ غنی ایرانی مانوس کنیم.
وی زنده کردن آِیینهای بومی و محلی را از دیگر برنامههای ویژه مناطق عشایرنشین عنوان کرد و گفت: تئاترهای کوتاه مدت در زنگهای تفریح با رویکرد زنده کردن بازیهای بومی و محلی میتواند ضمن ارتقای سلامتی اجتماعی و جسمی دانشآموزان دارای آموزشهای مهارتهای زندگی برای آنان باشد.
انتهای پیام/ع