به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، عبدالرضا فولادوند ظهر امروز در همایش معلمان پژوهنده استان همدان با اشاره به اینکه سه عنصر مهم امام، امت و ایدئولوژی در شگلگیری انقلاب اسلامی مؤثر بود، اظهار داشت: معلمان با بهرهگیری از اندیشههای امام(ره) نسبت به اقدامات رژیم منحوس طاغوت برای دانشآموزان روشنگری کردند و در مبارزات انقلابی نقشآفرین شدند.
وی با اشاره اینکه پژوهش یکی از حلقههای مفقوده در آموزش و پرورش است، گفت: سالیان سال احساس میشد و این فرهنگ بر جامعه ما غالب شده بود که تنها اساتید فرهیخته دانشگاهی باید در زمینه پژوهش و تحقیق ورود پیدا کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان بیان کرد: با ترویج این نگرش ما بین مجری پژوهش و تحقیقات و فرد پژوهشگر فاصله عمیقی رخ داده بود.
وی تصریح کرد: جشنواره معلمان پژوهنده به نهادینه کردن پژوهش در مدارس کمک میکند و زمینه برقراری حلقه ارتباطی بین تولید کننده و مجری پژوهش را فراهم میکند.
فولادوند با تأکید بر اینکه معلمان باید در راستای کاربردی کردن تجربیات و پژوهش ایفای نقش کنند، افزود: گسترش فرهنگ پژوهش محوری در بین معلمان سبب ریشهیابی مشکلات و نواقص کارکردی در مدارس میشود.
وی با بیان اینکه معلمان پژوهنده باید مشکلات روزمره مدارس را مورد بررسی و پژوهش قرار دهند، گفت: جلسات ماهیانه و فصلی در ارتباط با تعامل و تردد تجربیات بین همکاران فرهنگی باید شکل بگیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان عنوان کرد: مشکلات آموزش و پرورش باید در قالب پژوهشهای علمی و مستند مورد بررسی قرار گیرد و معلمان نیز باید دستمایه فعالیتهای پژوهشی خود را در بین همکاران منتشر کنند.
وی افزود: یکی از آسیبهای مهم بایگانی کردن پژوهشها در کتابخانهها است و این امر نشان از عدم کاربردی شدن بررسیهای علمی و پژوهشی در مدارس و کلاسها دارد.
فولادوند با بیان اینکه متأسفانه با توسعه فرهنگ پژوهش به دنبال رفع تکلیف هستیم، اظهار داشت: یکی از بزرگترین معایت آموزش و پرورش عدم پویایی در آن است چرا که هر یک از فرهنگیان و معلمان تنها با تکیه بر تجربیات خود تلاش در خدماترسانی دارد.
وی بیان کرد: جامعه از نظر استفاده از پژوهش تحقیق در فقر فرهنگی قرار دارد و پژوهشها تزیین کننده قفسه کتابخانهها شدهاند که باید از این معبر عبور کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با تأکید بر ضرورت عملیاتی شدن محتوا و نتایج پژوهشها عنوان کرد: فرهنگ استفاده از پژوهشهای علمی در آموزش و پرورش، مدارس و کلاسهای درس باید مورد توجه قرار گیرد.
انتهای پیام/