به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، وضعیت فضاهای آموزشی استان، موضوعاتی بود که عصر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان در تالار امام جواد (ع) استانداری قم برگزار شد.
محمدرضا اسلامی نسب در این جلسه با اشاره به اینکه 38 هزار دانشآموز اتباع خارجی در مدارس استان در حال تحصیل هستند اظهار داشت: از این تعداد30 هزار نفر در مدارس دولتی و 8 هزار نفر در مدارس خاص اتباع در حال تحصیل هستند.
تحصیل دانشآموزان غیرایرانی از 50 کشور در قم
مسئول دانش آموزان اتباع خارجی اداره کل آموزش و پرورش قم بابیان اینکه 19 مدرسه برای دانش آموزان اتباع خارجی در قم فعال است افزود: با توجه به اینکه بیشترین دانش آموز غیرایرانی کشور در قم هستند تلاش شده تا در مدارس ویژه اتباع سیستم آموزشی بر مبنای سیستم آموزشی کشور مبدا باشد.
وی از احداث مدارس ویژه دانش آموزان اتباع کشورهای عراق، لبنان و کویت در قم خبر داد و عنوان کرد: اداره این مدارس به سبک خود آن کشورها است البته با توجه به اینکه از 50 کشور دانش آموز در قم وجود دارد اما بسیاری از این دانش آموزان در کنار دانش آموزان ایرانی در حال تحصیل هستند.
اسلامی نسب با بیان اینکه در صورت تفکیک دانش آموزان غیرایرانی باید 100 مدرسه ایجاد شود ادامه داد: طی سالهای گذشته اعتبارات خوبی برای احداث مدارس ویژه دانش آموزان اتباع جذب شده همچنین از محل کمیسیاریای عالی پناهنگان سازمان ملل نیز 15 میلیارد ریال برای ایجاد یک مدرسه ابتدایی با 9 کلاس دریافت شده است.
مسئول دانش آموزان اتباع خارجی اداره کل آموزش و پرورش قم از جذب اعتبار 10 میلیارد ریالی از محل کمیساریای عالی پناهندگان سازمان ملل برای ایجاد مدرسه اتباع در منطقه جمکران خبرداد و گفت: تامین زمین این مدرسه در حال حاضر با مشکل مواجه شده است البته برای احداث آن 40 میلیارد ریال نیز از طریق خیران تامین شده است.
حمیدرضا شیخ الاسلام با اشاره به وضعیت محیطهای آموزشی در سطح استان اظهار داشت: برخی مناطق نوساز در سطح شهر مثل شهرک ایثار و واحدهای مجاور بوستان علوی فاقد محیطهایی با کاربری آموزشی هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه گسترش برخی مناطق شهری بدون توجه به زیرساختهای آموزشی در حال انجام است افزود: ایجاد برخی واحدهای مسکونی در پردیسان نیز بدون آیندهنگری توسعه یافته است از همین رو مردم با مشکل کمبود تامین فضای آموزشی مواجه میشوند.
وی با بیان اینکه تامین فضای آموزشی در مناطق مسکونی تازه تاسیس را عمده دغدغه آموزش و پرورش استان برشمرد و تصریح کرد: رفع این مشکل به تنهایی از عهده یک دستگاه بر نمیآید.
پیشنهاد استفاده از کانکس در مناطق فاقد مدرسه
رضا سیار با اشاره به اینکه اظهارات مدیرکل آموزش و پرورش استان گفت: برای سال تحصیلی جدید ناگزیریم برای جبران کمبود فضای آموزشی در منطقه پردیسان از کانکس استفاده کنیم.
فرماندار قم با اشاره توان مالی ضعیف خانوادههای این منطقه عنوان کرد: دوری مسافت و هزینه بالای ایاب و ذهاب سبب میشود هانوادهها نتوانند فرزندان خود را برای تحصیل به مدارس سطح شهر بفرستند.
وی همچنین از مشکلات دانش آموزان پردیسان که در مجاورت جاده کهک است خبر داد و بیان کرد: این دانش آموزان برای تردد مواجهاند و تردد دانش آموزان با خودروهای عبوری انجام میشود که خود تبعاتی به همراه دارد.
سیار با تاکید مجدد بر بضاعت پائین خانواده این دانش آموزان تصریح کرد: دانش آموزان روستایی نیز همین مشکل را دارند که لازم است سرویس ایاب و ذهاب برای این دانش آموزان در نظر گرفته شود.
فرماندار قم با بیان اینکه در گذشته تردد این دانش آموزان در مدارس روستایی با تراکتور و موتورسیکلت بود که در حال حاضر ممنوع است ادامه داد: تلاش شده تا با فراهم آوردن شرایط تردد با خودروهای سواری هیچ دانش آموزی از تحصیل باز نماند.
اجرای طرح هدایت تحصیلی در سال جدید
علیرضا یاری نیز درباره طرح هدایت تحصیلی دانش آموزان توضیح داد و اظهار داشت: این طرح مسیر تحصیلی و شغلی دانش آموزان را در آینده هموار میکند و سبب ایجاد توازن رشتهای میشود.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش قم با اشاره به اینکه در سال تحصیلی جدید نخستین دوره پایه دهم در مدارس آغاز به تحصیل میکنند عنوان کرد: علاقه، استعداد، نیاز و امکانات ن شاخصه اصلی برای انتخاب رشته دانش آموزان تعیین شده است.
وی از برگزاری جلسات توجیهی و کارشناسی درباره رشتههای تحصیلی و پایه دهم خبرداد و خاطرنشان کرد: هدایت تحصیلی دانش آموزان براساس شاخصهای تعیین شده و امتیازبندی آنها انجام خواهد شد.
انتهای پیام/