به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، احمد ناصری صبح امروز در گردهمایی کارشناسان تکنولوژی گروههای آموزش متوسطه و مدیران پژوهشسراهای دانشآموزی در اردبیل اظهار داشت: همه برنامهریزیها برای ترغیب دانشآموزان به حضور در مراکز آموزشی، زمانی محقق خواهد شد که دانشآموزان از حضور خود در این مراکز لذت ببرند.
وی بیان کرد: برنامهریزی برای تقویت و محوریت مدرسه بر اساس سیاستهای مقام عالی وزارت از لحاظ مالی، اداری، تشکیلاتی و غیره جزو اولویتها است و بر همین اساس مدارس نیز بایستی اعتبار خود را به ویژه در زمینه مرجعیت علمی اثبات کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با اشاره به بازدید دورهای کارشناسان اداره کل از مدارس افزود: به منظور کیفیت بخشی و بهبود فرایند این بازدیدها، ضمن توجیه کارشناسان، مقرر شده است تا نتایج ارزیابیها تحلیل و مورد بررسی قرار گیرد و نقایص و نارساییها برطرف شود.
ناصری تصریح کرد: به دلیل وجود مشکلات مدارس، مدیران مدارس ماموریت اصلی خود را گاهی فراموش میکنند و آن رهبریت آموزشی بوده که لازم است در این زمینه با رفع این مشکلات، ماموریت اصلی مدیران مدارس مد نظر قرار گیرد چرا که اگر این اتفاق نیفتد، آموزش نیز کیفی نخواهد شد.
وی با اشاره به فعالیت 685 پژوهشسرای دانشآموزی در سطح کشور گفت: مهمترین هدف تشکیل این پژوهشسراها، کشف و پرورش استعدادهای دانشآموزان در حوزههای مختلف آموزشی، پژوهشی، مطالعاتی و سایر حوزهها است که این امر با جدیت در استان دنبال میشود.
مدیر کل آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار کرد: برنامهریزی برای فعالیت این مراکز بایستی مد نظر مدیران و رؤسای آموزش و پرورش نواحی و مناطق قرار گیرد و در این زمینه توصیههای لازم به آنها داده شده است.
ناصری بیان کرد: فعالیتهای پرورشی در تعریف جدید، علاوه بر فعالیتهای جاری شامل آموزش مهارتهای زندگی برای دانشآموزان است به طوری که دانشآموزان بایستی یاد بگیرند گه چگونه مطالعه کنند، چگونه سیستمی فکر کنند، چگونه کارگروهی انجام دهند و یاد بگیرند که یاد گرفتن برای زندگی بهتر است.
وی با تاکید بر نقش پژوهشسراها در یاددهی تفکر فعال، نوآوری و ابتکار به دانش آموزان افزود: ایجاد فضای مناسب، تجهیزات مورد نیاز و نیروهای متخصص این مراکز جزو اولویتهای ادارات بوده و مدیران پژوهشسراها نیز بایستی با برنامه پویا و هدفمند، در کنار تدوین برنامه سالانه، خودارزیابیهایی نیز از فعالیتها انجام دهند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان اردبیل خواستار حضور مدیران پژوهشسراها در جلسات مدیران مدارس شد و تصریح کرد: ارتباط مؤثر با مدارس، توفقیات این مراکز را به دنبال خواهد داشت که انتظار میرود در اینزمینه مدیران پژوهشسراهای استان اهتمام جدی داشته باشند.
انتهای پیام/