به گزارش خبرگزاری تسنیم از تبریز، جعفر پاشایی ظهر امروز در جمع مدیران اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان آذربایجان شرقی که در خانه معلم تبریز برگزار شد با تاکید بر اینکه هیچ دولت و کشوری در دنیا از آموزش و پرورش غفلت نمیکند اظهار کرد: هر کشوری در این زمینه غفلت کرد در ردههای بالاتر و مدیریت کشور به مشکل جدی برخورد کرد.
وی با بیان اینکه اگر نظام نقش آفرین و موج آفرین میخواهیم باید به دستگاه تعلیم و تربیت بیشتر توجه کرد افزود: این توجه باعث میشود که مشکلات کمتری در کشور پیش آید.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با اشاره به اینکه به عنوان مثال اعتیاد که به عنوان بحران مطرح است، پیشبینی و پیشگیری در این بحران موثرترین اقدام است گفت: بخش کنترل و درمان علی رغم هزینه زیاد اثرگذاری کمی دارد لذا باید در زمینه آموزش سرمایه گذاری و اقدامات موثرتری انجام داد.
پاشایی با تاکید بر اینکه در مسیر تعلیم و تربیت باید شأن و منزلت معلم حفظ شود تصریح کرد: در برنامه ششم 24 بند به صورت مستقیم مربوط به معلمان است و امیدواریم در این برنامه مشکلات معلمان مرتفع شود تا دستگاه تعلیم و تربیت با دغدغه کمتری به کار خود ادامه دهد.
وی با بیان اینکه غفلت از آموزش و پرورش خسارتهای جبران ناپذیری به دستگاه تعلیم و تربیت میزند ابراز داشت: برخی از نارساییهای موجود در جوامع از بیتوجهی به مدارس است بنابراین برای تثبیت رفتارها باید از اجرای اقدامات بیبرنامه و آبکی خودداری کنیم.
مدیرکل آموزش وپرورش آذربایجان شرقی در ادامه با اشاره به اینکه انجمن اسلامی دانش آموزان برای اثرگذاری بیشترِ برنامهها دقت کند ادامه داد: هر وقت ارزشها را در مدارس دورنی کردیم، در دانشگاهها مشکلی نداشتیم؛ مشتریان متخصصان اعصاب و روان کسانی هستند که در دوران ابتدایی و راهنمایی تثبیت رفتار نداشتند بنابراین این حوزه باید بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد.
وی بر تدبیر در رفتارها تاکید کرد و تقریب نگرشها را ضروری دانست و ابراز داشت: ممکن است افکار و نگرشهای متضاد و متفاوتی در مدارس وجود داشته باشد ولی هنر مربی پرورشی این است که این تضادها را با نزدیک کردن نگرشها به خوبی مدیریت کند.
پاشایی با تاکید بر اینکه نگرش مدیرت ارشد آموزش و پرورش استان به اتحادیه انجمن اسلامی دانش آموزان و سایر سازمانهای همراه با آموزش و پرورش «تقویت» است افزود: هر کس در این اداره در راه چنین تشکل هایی مانع ایجاد کند، ابتدا تذکر داده و سپس برخورد میکنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی در ادامه به تلاش اتحادیه انجمن اسلامی دانش آموزان برای آموزش کار تشکیلاتی اشاره کرد و با تاکید بر اینکه آموزش کار تشکیلاتی در مدارس میتواند دانش آموز را مسئولیت پذیر بار بیاورد گفت: وقتی در مدارس کار به دانش آموز میسپاریم و دریافت نتیجه درست از کار را آموزش میدهیم در واقع برای آینده این کشور افراد مسئولیت پذیری را تربیت کردهایم.
وی در پایان با اشاره به اینکه برخورد دستوری در تربیت دانش آموز برای نرفتن، ندیدن، ننوشتن و... مفید نیست خاطر نشان کرد: اینکه بگوییم به فضای مجازی نرو، فلان کار را نکن تاثیر درستی ندارد بلکه باید آن را تلطیف کرده و تغییر رفتار را در دانش آموز ایجاد کنیم تا با خود کنترلی از برخی رفتارها اجتناب کند.
انتهای پیام/