خبرگزاری تسنیم: تهران؛ خیابان شهید سیدحسن نصرالله؛ کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان؛ آرشیو ارزشمندی که با 200 هزار منبع مکتوب و دیجیتال، تاریخ ادبیات کودک ایران را در خود جای داده است. این مرکز تخصصی، پناهگاهی برای پژوهشگران، نویسندگان و تصویرگران کودک است؛ کتابخانهای که تلاش دارد با دیجیتالسازی منابع، دایره مخاطبان را گسترش دهد و ادبیات کودک ایران را در دسترس مخاطب جهانی قرار دهد.
کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان را میتوان تنها آرشیو بزرگ منابع چاپی و یکی از زیرساختهای مهم و کمتر دیده شده در حوزه ادبیات کودک و نوجوان ایران دانست. این کتابخانه تخصصی در زمینه ادبیات، هنر و روانشناسی با موضوع محوری کودک و نوجوان فعالیت میکند و از تجمیع سه کتابخانه مرکزی، آبراهام لینکلن و کتابخانه کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سال 1359 پدید آمد و آییننامه آن در سال 1370 تدوین شد. این کتابخانه از آن زمان تا امروز با محور قرار دادن ادبیات و هنر کودکان و نوجوانان، منابع خود را سازماندهی و گردآوری کرده است.
اعظم بزرگی، رئیس کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان، این مرکز را به «حافظه ناشران کودک و نوجوان» تشبیه کرد و گفت: کتابخانه مرجع، آرشیو منحصربهفردی از 200 هزار منبع مکتوب و دیجیتال است که از ابتدای شکلگیری خود تاکنون، بدون هیچ سوگیری، تلاش کرده است تمام کتابهای منتشرشده حوزه کودک و نوجوان را خریداری کند. بخشی از این کتابها برای کودکان و نوجوانان نوشته شده است و داستان و رمان را دربرمیگیرد و قسمتی دیگر به ادبیات، هنر، آموزش، پرورش و موضوعات مرتبط با این گروه سنی میپردازد.
رئیس کتابخانه مرجع کانون اضافه کرد: کتابخانه مرجع کانون از قسمتهای مختلفی تشکیل شده که نخستین آن، بخش سفارشها و مجموعهسازی است که براساس شرح راه، کتابهای فارسی و غیرفارسی را خریداری و نگهداری میکند، این قسمت هم رمانها، داستانها و ناداستانهایی را شامل میشود که برای کودکان و نوجوانان منتشر شده است و هم مجموعه آثاری را دربرمیگیرد که به این گروه سنی پرداختهاند. در قسمت آثار غیرفارسی نیز کتابهایی بهزبانهای انگلیسی، فرانسه، آلمانی، عربی، روسی، چینی و سوئدی و... به چشم میخورد.
او با بیان اینکه بخش دیگر فهرستنویسی است، به شرح وظایف و فعالیتهای این بخش پرداخت و افزود: کتابها در اولین گام، فهرستنویسی میشوند. همکاران ما در این بخش، تکتک آثار را میخوانند و کلیدواژهها را استخراج میکنند تا پژوهشگران، دسترسی بهتر و آسانتری به محتویات کتاب داشته باشند. بخش امانت و اشاعه اطلاعات از دیگر بخشهای کتابخانه و آخرین حلقه از زنجیر سازماندهی کتاب است.
بزرگی با بیان اینکه پایاننامهها و نشریات در بخش مرجع جا گرفتهاند، به تشریح فعالیتهای این بخش پرداخت و یادآور شد: چه مجلههایی که برای کودکان و نوجوانان هستند و چه نشریاتی که به ادبیات کودک و نوجوان پرداختهاند و جنبه پژوهشی دارند، در این بخش نگهداری میشوند. در قسمت دیگری از کتابخانه مرجع با عنوان «میراث» نیز به کتابهای قدیمی و نفیس اختصاص داده شده است.
بهگفته رئیس کتابخانه مرجع کانون؛ در بخش جنبی این مرکز به فعالیتهای منظم و مستمری چون نشستهای تخصصی ماهانه با حضور آموزگاران، پژوهشگران و فعالان کتاب کودک و نوجوان پرداخته میشود. برگزاری نمایشگاه موضوعی کتاب در هر ماه هم از دیگر اقدامهای بخش جنبی کتابخانه است که در سالن استاد احمدرضا احمدی برگزار میشود.
علاوه بر بخشهایی که به آن اشاره شد، قسمتی هم به کتابهای برنده اختصاص یافته است؛ آثاری که جوایزی چون هانس کریستین اندرسن، آسترید لیندگرن، نوما، براتیسلاوا، بولونیا و دیگر جایزههای معتبر کودک و نوجوان را دریافت کردهاند؛ مجموعهسازی میشود و در این بخش از کتابخانه مرجع نگهداری میشود.
هدف از این تقسیمبندیها، دسترسی آسان کاربران به منابع موجود و استفاده بهتر از منابع است.
نظام ردهبندی منابع موجود در کتابخانه مرجع کانون، دیویی است، بزرگی دراینباره توضیح داد و تصریح کرد: یعنی یکی از مهمترین و پرکاربردترین نظامهای ردهبندی کتابخانهای در جهان که کتابها را بهشکل منظم، موضوعی و عددی ساماندهی میکند تا هر کتاب یا منبع، بر اساس موضوع اصلی خودش، در یک جای مشخص از قفسه قرار گیرد و بهراحتی قابل دسترس باشد.
بزرگی در ادامه راجع به گامهایی که برای تبدیل این مرکز به یک کتابخانه دیجیتال برداشته شده است، گفت: کانون پرورش فکری از دیرباز، کتاب صوتی یا کتاب ـ سیدی تولید میکرده و از ناشران پیشگام در این زمینه است، از سوی دیگر، همکارانم در حال اسکن کردن و تبدیل منابع مختلف به فایلهای الکترونیک هستند، بیشک با این کار، همه علاقهمندان به کتاب و ادبیات کودک و نوجوان در هر جای جهان که باشند میتوانند از کتابخانه مرجع کانون بهره ببرند و آثار ارزشمند موجود در این کتابخانه در دسترس تمام نویسندگان و پژوهشگران قرار میگیرد.
حرکت بهسمت مطالعه کتابهای دیجیتال در ایران، پس از شیوع کرونا رشد قابلتوجهی یافته و تا حدودی به یک عادت میان کاربران ایرانی تبدیل شده است، در این میان، طبق برآوردهای انجامشده، زنان خانهدار که بخش قابلتوجهی از آنها والدین کودکان را تشکیل میدهند، از جمله پرمخاطبترین کتابهای دیجیتال و صوتی هستند، با این حال، همچنان سهم کتاب کودک از این فضا اندک است. با توجه به این تمایل و همچنین اقتضائات زندگیهای امروزی کنار توجه به توسعه عدالت فرهنگی، کتابخانه مرجع تصمیم گرفته است با حرکت در این مسیر، بتواند بخشی از نیاز مخاطبان را با منابع ارزشمند خود برطرف کند.
اما دیجیتالسازی منابع برای هر کتابخانهای، راهی است برای ادامه حیات و حفظ مرجعیت علمی، بزرگی دراینباره و ضرورت این امر در شرایط فعلی گفت: در هرحال نمیتوان این واقعیت را نادیده گرفت که رفتار و شکل مراجعه کاربران به کتابخانهها بهدلیل محدودیتهای زمانی و مکانی در تمام دنیا تغییر کرده است و هر کتابخانهای برای حفظ حیات و بالابردن تعداد مخاطبان خود، همچنین غنی کردن خدمات و برقراری بیشتر عدالت اطلاعاتی، باید با تغییرات فناوری همراه شود.
بهگفته رئیس کتابخانه مرجع کانون؛ یکی از مواردی که در روند تبدیل این مرکز به یک کتابخانه دیجیتال باید به آن توجه شود، رعایت کردن حق کپیرایت است، بههرحال، تمام کتابهای کودک و نوجوان در این مرکز ثبت و ضبط میشود و لازم است در درجه اول، مراحل قانونی طی و مجوزهای لازم از ناشران مختلف گرفته شود، البته بخش فیزیکی کتابخانه مرجع کانون، سر جای خود باقی میماند و به کار خود ادامه میدهد؛ همانطور که کتابخانههای معتبری چون مونیخ نیز همچنان بهشکل سنتی اداره میشوند و فیزیک کتابها را بررسی میکنند و جایزه میدهند.
چگونه عضو کتابخانه مرجع کانون شویم؟
این کتابخانه، 200هزار منبع مکتوب و دیجیتال را در خود جای داده و از ساعت 8 تا 19 میزبان علاقهمندان به کتاب و ادبیات کودک است. نویسندگان، مترجمان، تصویرگران، معلمان و پژوهشگران کودک و نوجوان، میتوانند عضو دائم این کتابخانه شوند، عضویت برای معلمان رایگان است، همچنین دانشجویان رشتههای مرتبط میتوانند عضو موقت این کتابخانه باشند و پس از یک سال به عضویت دائم درآیند.
اعظم بزرگی در پاسخ به اینکه چه فعالیتهایی در کتابخانه مرجع کانون برای جذب مخاطب عام انجام شده است، میگوید: شمار زیادی از مخاطبان ما را پژوهشگران و دستاندرکاران کتاب کودک و نوجوان تشکیل میدهند و این، اتفاق خوشایندی است، در عین حال، تلاش ما بر این است تا مربیان و پدرومادرها را هم علاقهمند کنیم تا ساعتی را در کتابخانه بگذرانند و کتاب بخوانند، آن هم در دنیایی که گرایش به فیلم و پویانمایی و بازیهای رایانهای بیشتر از کتاب است.
انتهای پیام/+