سه‌شنبه‌های امید؛ افتتاح دارالقرآن آموزش وپرورش در مشهد
نخستین سه‌شنبه‌های امید سال ۱۴۰۳ به منظور افتتاح دارالقرآن امام حسن مجتبی(ع) در محله طلاب شهرستان مشهد برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، محسن داوری در نخستین سه‌شنبه‌های امید سال 1403که به منظور افتتاح دارالقرآن امام حسن مجتبی(ع) در محله طلاب شهرستان مشهد برگزار شد، اظهار داشت:گاهی در مسیری که حرکت می‌کنیم، هدف و مقصد را گم می‌کنیم لذا هرجا مقصد را گم کردیم راه به بیراهه می‌رود، تمام خلقت نتیجه‌اش رسیدن به اوست و اگر ما در این مسیر حرکت نکنیم، هرگز به هدف نخواهیم رسید.
وی افزود: امروز خوشحالم که چهره‌های مختلف در این جلسه حضور دارند، بدانیم که اگر زیرساخت عمرانی ما مدرسه است، زیرساخت اقتصادی، اجتماعی و ارتقای جامعه ما نیز مدرسه است.
فرماندار مشهد با بیان اینکه مدرسه یک حوزه زیر بنایی و زیر ساختی است که متأسفانه اهمیت آن را می‌فهمیم ولی درک نمی‌کنیم،اذعان داشت: می‌گوییم شغل معلمی شغل انبیاء است،ولی وزارت آموزش وپرورش که یکی از ارکان مهم جمهوری اسلامی است آیا در عمل این موضوع را جزو ارکان خود می‌داند؟ ازحرف تا عمل فاصله‌ای است و این فاصله را باید نزدیک کنیم.
وی اضافه کرد: باید به گونه‌ای مدرسه ساخته شود که نتیجه اش انسان‌های بی‌نظیری باشند، امروز وعده الهی تحقق پیدا خواهد کرد و برما تکلیف است که با تقویت کارخانه انسان‌سازی، آنقدر تلاش کنیم که دیگر دشمن نتواند کاری کند، انقلاب اسلامی و آرمان‌های آن در دنیا حضور پیدا کردند و مقابله می‌کنند، لذا باید این انقلاب را قدر بدانیم و درمدرسه ترویج دهیم.
وی عنوان کرد: امروز آموزش و پرورش مدیری خلاق داردکه امیدواریم جوانان با الگو گرفتن بهترین‌ها را رقم بزنند و امیدواریم با رویکرد جدید و با مدیریت دهگانه نواحی آموزش وپرورش مشهد تحولی در حوزه آموزش و پرورش مشهد و استان خراسان رضوی ایجاد کنیم.
آموزش وپرورش نگاهی تخصصی است که در قرآن به آن نیاز داریم
احمد مسجدی نیز با بیان این مطلب که اولین دارالقرآن آموزش وپرورش در سال 1401 افتتاح شد اظهارداشت: خداراشاکریم که در سنگر تربیت خدمت می‌کنیم و آیین افتتاح دومین دارالقرآن در جوار بارگاه امام رضا(ع) که منشا خیر و برکت است به منزل الهی رسید.
وی افزود: اگر با نگاه کاری به فضای قرآن و عترت در مجموعه آموزش و پرورش بخواهیم نگاه کنیم ما در مجموعه مدارسمان کارهای قرآنی را به صورت عمومی دنبال می‌کنیم که حاصل تلاش معلمان پرورشی و قرآن و ... است.
مسجدی بیان کرد: در کارهای قرآنی عمومی است؛ چرا که به صورت تخصصی 100 نیروی متخصص در مجموعه مدارس نداریم اگرچه آموزش و پرورش به قرآن نگاه تخصصی دارد ما معتقدیم که دارالقرآن نیز مدرسه است، اما با نگاه تخصصی به قرآن کریم.
مدیر اداره آموزش و پرورش ناحیه پنج مشهد ادامه داد: درحوزه قرآن ،عترت و معارف اسلامی، دارالقرآن ها مدارس تخصصی هستند ،اما در وهله اول در دارالقران ها توجه ویژه و بنیادی به موضوع قرآن داریم و یکی از برکاتی که دارالقرآن‌ها دارند این است که معلم یاران قرآنی تربیت می‌کند، یعنی دانش‌آموزان متوسطه می‌توانند خودشان دارالقرآن‌ها را در فضای مساجد مدیریت کنند.
مسجدی اظهار کرد: یکی از کارهای اساسی که باید دنبالش باشیم بحث پیوند مسجد و مدرسه است که با نگاه خریدارانه در مساجد حضور پیدا کنند، یکی از نقاطی که در دارالقرآن‌ها نیاز داریم کمبود مربی است؛ بسیاری از مساجد ظرفیت فیزیکی خوبی دارند اما گروه‌های فعال فرهنگی ندارند لذا دارالقرآن‌ها می‌توانند این کمبود و خلأ را پرکنند.
انتهای پیام/28
